Accédez à l'intranet

• FR
• EN

Connexion

Ou

Si vous n'avez pas de compte Mail LuxDev

J'ai oublié mon mot de passe

Aide

LuxDev, agence luxembourgeoise pour la Coopération au développement

• 2022
• • 26 Septembre
  • Par Ibrahima GUEYE
  • 
  • SEN/032
  • Formation et Insertion professionnelles
  • Share Tweet

  SÉNÉGAL - La formation mobile arrive à Keur Diatta

  Professionnaliser et outiller les jeunes du bassin arachidier en vue de les doter de compétences pour mieux gérer leurs exploitations, tel était l’objectif visé par la formation que le lycée technique El Hadji Abdoulaye Niasse de Kaolack a organisé à Keur Diatta, en septembre 2022.

  Situé dans la région de Kaolack (zone centre), à quelques encablures de la frontière avec la Gambie, et distant d’une dizaine de kilomètres de la cité religieuse de Porokhane, Keur Diatta dispose d'un périmètre agricole aménagé de 10 hectares qui a servi de cadre pratique pour la formation. Doté d’un système d’irrigation, avec une alimentation mixte composée d’un champ de panneaux solaires photovoltaïques et d’un groupe électrogène, le périmètre agricole a pu accueillir l’unité mobile de formation aux métiers industriels du lycée technique de Kaolack. 

  Deux sessions de formation - l’une en systèmes d’irrigation photovoltaïque et l’autre en installation, entretien et maintenance de groupes électrogènes et motopompes - ont permis de former respectivement 16 bénéficiaires, dont trois femmes, et 23 bénéficiaires dans cette localité enclavée et ne disposant pas d’établissement de formation professionnelle, en les dotant de compétences pratiques utiles au développement endogène de leurs terroirs et de leurs communautés.

  Le programme SEN/032 - Formation professionnelle et technique est financé par le Grand-Duché de Luxembourg et le Sénégal, et mis en œuvre par LuxDev, l’agence luxembourgeoise pour la Coopération au développement.

  

  

  

  

  

   

  ↑ Haut de la page
• • 24 Août
  • Par NIG/024
  • 
  • Bureau Niger NIG/024
  • Formation et Insertion professionnelles
  • Share Tweet

  NIGER - Le genre mieux pris en compte par les agents du ministère de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle grâce à un appui du programme NIG/024

  Avec une population composée à un peu plus de 51 % de femmes, le Niger est un pays où l’égalité des genres reste un défi majeur au sein de la société. Dans plusieurs domaines de la vie publique, la répartition des rôles reste en défaveur de la femme. À travers le programme NIG/024 - Appui au programme national de formation et d’insertion professionnelle au Niger II, LuxDev a mis en œuvre de multiples actions afin de contribuer aux efforts des autorités publiques dans la promotion du genre au Niger. 

  Le ministère de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle (METFP), accompagné par LuxDev, s’illustre depuis quelques années par ses bonnes pratiques pour la promotion du genre. Depuis plus de trois ans, des avancées notables sont observées. Cette progression est rendue possible grâce à une stratégie spécifique en la matière, comportant notamment le renforcement des capacités du point focal genre du ministère, la formation des cadres centraux et des directions régionales, et une plus grande participation des femmes dans l’élaboration et la mise en œuvre des projets.

  Instigateur de la mise en œuvre des politiques et stratégies nationales sur la formation professionnelle et technique, le METFP connaît depuis 2018 une refonte de l’équité des genres et de la répartition des tâches et des responsabilités, accompagné par le programme NIG/024. En prélude à la mise en œuvre du programme, un audit genre a été réalisé par le METFP, avec l’appui de LuxDev. Celui-ci a mis en lumière une insuffisance de l’ancrage du genre au sein dudit ministère. Face à ce constat, « le METFP a manifesté sa volonté d’une meilleure prise en charge de cette question avec l’élaboration d’un plan d’institutionnalisation du genre », explique Madame Laouali Hadiza Amadou, cadre de la Direction des ressources humaines. 

  

  Madame Laouali Hadiza Amadou anime un atelier de formation en genre au ministère de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle à Niamey, au Niger

  Point focal genre du METFP, Madame Hadiza a vu ses capacités renforcées en participant à un cycle de formations imparties dans le cadre du programme NIG/024. « Après une formation en genre, en plaidoyer puis comme formatrice en genre, j’ai suivi une série de trois ateliers de formation en leadership, accompagnée d’un coaching individualisé qui m'a permis de découvrir ma personnalité, ainsi que les règles de gestion d’une équipe et les responsabilités qui m’incombent dans la bonne marche de l’organisation dans laquelle j'évolue », a-t-elle indiqué. 

  Cette opportunité a apporté à Madame Hadiza les outils nécessaires qui lui permettent aujourd’hui d’initier un réel changement au ministère. « Ma participation au processus d'institutionnalisation du genre au sein du ministère m'a donné l'occasion d’acquérir des compétences qui m'ont permis de former en genre, et avec succès, les directeurs centraux du ministère », souligne avec enthousiasme Madame Laouali Hadiza Amadou qui a également formé les directeurs des écoles de formation professionnelle et technique à Niamey et à Tahoua.

  Les responsables techniques du METFP se réjouissent de l’impact du programme dans l’amélioration de leur travail au quotidien. Selon Monsieur Lawali Abdoul Baki, directeur de la Formation professionnelle, de l’apprentissage et de l’insertion professionnelle, « ce programme de formation en genre a permis aux femmes du METFP d’être plus impliquées dans l’élaboration et la mise en œuvre des projets, programmes et activités du ministère de façon responsable au niveau central et dans les différentes Directions régionales. Aujourd’hui, de tous les ministères, les femmes du METFP font partie des plus actives et des plus dynamiques, enclines à prendre la parole partout au besoin ».

  Même avis concernant la formation professionnelle des filles. « Avec ce programme, nous constatons que les mentalités ont commencé à changer, notamment autour des métiers et de l’occupation de certains postes à responsabilités par les femmes et les hommes », explique Monsieur Boureima Garba, directeur de la Formation professionnelle des filles.

  Les bénéficiaires du programme de formation deviennent ainsi des ambassadeurs de l’équité des genres au-delà du ministère de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, auprès de la société tout entière.

  Découvrez l’interview complète de Madame Laouali Hadiza Amadou, point focal et formatrice en genre au ministère de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle au Niger : 

  Le programme NIG/024 - Appui au programme national de formation et d’insertion professionnelle au Niger II est financé par le Grand-Duché de Luxembourg et mis en œuvre par LuxDev, l'agence luxembourgeoise pour la Coopération au développement.

  ↑ Haut de la page
• • 24 Août
  • Par NIG/024
  • 
  • Bureau Niger NIG/024
  • Formation et Insertion professionnelles
  • Share Tweet

  NIGER - Zoom sur le renforcement des capacités des directeurs des établissements de formation professionnelle et technique de Dosso

  Le "programme national de formation et d’insertion professionnelle" du programme NIG/024 - Appui au programme national de formation et d’insertion professionnelle au Niger II se révèle bénéfique pour la formation professionnelle dans la région de Dosso. Depuis 2019, ce programme a permis le renforcement des capacités de l’ensemble des responsables d’établissements de formation professionnelle et technique dans la cité des Koy, à commencer par l’Inspection pédagogique de l’enseignement technique et de la formation professionnelle.

  Garant de la qualité de la formation dans les établissements de formation professionnelle et technique de la région de Dosso, M. Hassane Seyni, inspecteur pédagogique de l’enseignement technique et de la formation professionnelle de Dosso est l’un des premiers bénéficiaires du "programme national de formation et d’insertion professionnelle" du programme NIG/024 pour le compte de cette région. 

  

  M. Hassane Seyni, lors d’un atelier de renforcement des capacités des inspecteurs pédagogiques dans le cadre du programme NIG/024

  Intégrer la formation a permis à cet inspecteur pédagogique de renforcer ses capacités dans le cadre de sa mission. « J’ai été formé en août 2019 à Niamey sur la gestion des centres et établissements d’enseignement et formation technique et professionnelle grâce au programme NIG/024 de LuxDev avec l’appui de la Coopération luxembourgeoise », témoigne M. Seyni.

  En septembre 2019, il participe à l’atelier sur la consolidation du guide de gestion des établissements de formation professionnelle et technique et sur le guide d’élaboration d’un projet d’établissement. Cette expérience lui permet de renforcer ses compétences dans ces deux domaines et de contribuer à l’élaboration du manuel du suivi et évaluation du ministère de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle à Dosso. Enfin, grâce aux différentes thématiques qu’offre la formation du programme NIG/024, M. Hassane Seyni élargit ses connaissances en participant à d’autres ateliers, comme celui autour de l’autonomisation économique des populations en milieu rural.

  À son retour à Dosso, M. Hassane Seyni a pu partager les connaissances et outils acquis auprès de ses collaborateurs. « J’ai eu à transférer les compétences acquises aux chefs d’établissements de la région de Dosso au cours de trois sessions de formation. Une première session en septembre 2019, une deuxième en avril 2020 et la troisième session en novembre 2020 », indique-t-il.

  Aujourd’hui, M. Hassane Seyni est devenu un interlocuteur privilégié et une ressource d’innovation pour le secteur de la formation professionnelle dans la région de Dosso.

  M. Awali Boubacar, directeur régional des enseignements techniques et de la formation professionnelle, constate avec satisfaction le changement qu’apporte l’inspecteur Hassane Seyni : « Je salue ses compétences et son courage car il est devenu une grande fierté pour la formation professionnelle dans la région de Dosso. Grâce à ses compétences, l’enseignement professionnel a pris une certaine forme dans la région et cette fierté est partagée par les entreprises qui sont également des témoins de ce changement ».

  Outre le fait qu'elles lui ont permis d'évoluer dans sa vie professionnelle, les formations suivies ont également eu un impact dans la vie personnelle de l’inspecteur pédagogique : « Les formations ont apporté un changement dans ma vie familiale, notamment dans la prise en compte de l’éducation de mes enfants et dans l’organisation de mon temps de travail, de repos et de loisir », déclare M. Hassane Seyni avant d’ajouter : «  Je remercie le programme NIG/024 pour le financement de toutes ces formations qui m’ont enrichi sur le plan professionnel, relationnel et familial ».

  Retrouvez l’interview complète de M. Hassane Seyni, inspecteur pédagogique de l’enseignement technique et de la formation professionnelle de Dosso :

  Le programme NIG/024 - Appui au programme national de formation et d’insertion professionnelle au Niger II est financé par le Grand-Duché de Luxembourg et mis en œuvre par LuxDev, l'agence luxembourgeoise pour la Coopération au développement.

  ↑ Haut de la page
• • 13 Juillet
  • Par Mamadou Paulin GOITA
  • 
  • Bureau Mali MLI/021 MLI/022 MLI/026
  • Agriculture et Sécurité alimentaire Formation et Insertion professionnelles
  • Share Tweet

  MALI - Atelier d’harmonisation des mécanismes de soutien des chaînes de valeur agricole et d’insertion des jeunes dans les filières d’opportunités

  Dans le cadre de la mise en œuvre des programmes MLI/021 - Développement rural et sécurité alimentaire, MLI/022 - Formation et insertion professionnelle et MLI/026 - Programme d’appui aux filières agropastorales - Phase II, LuxDev a développé, en synergie avec les partenaires, des mécanismes de financement des chaînes de valeur agricole et d’insertion des jeunes dans les régions de Ségou et Sikasso.

  Partant des expériences existantes au sein de leurs programmes ainsi que celles d’autres partenaires, LuxDev s’est engagée, avec les partenaires, à consolider les bonnes pratiques existantes et à développer un mécanisme harmonisé de soutien aux filières agricoles et à l’insertion des jeunes.

  Afin d’assurer l’appropriation et le portage du processus de renforcement des capacités des Conseils régionaux de Ségou et de Sikasso, LuxDev a organisé une série d’ateliers avec les acteurs régionaux. Ces ateliers visaient à intégrer leurs attentes et besoins dans le processus devant aboutir à la production du manuel de procédures de financement harmonisé des projets productifs et projets d’initiatives privées et collectives.

  Une première étape, conduite en novembre 2021 et en mars 2022 par l’expert international recruté par LuxDev, a permis de mieux appréhender les attentes des acteurs et d’alimenter les réflexions pour la conception du manuel de procédures de financement. À la suite de ces ateliers, l’expert international a produit une première version du manuel de procédures.

  La deuxième étape a été consacrée au partage et à l’analyse de la version provisoire dudit manuel lors d’un atelier qui s’est déroulé à Bamako du 20 au 21 juin 2022 pour les participants de la région de Ségou et du 22 au 23 juin 2022 pour ceux de la région de Sikasso. Cette étape cruciale a permis aux participants d’harmoniser les points de vue sur les principes de base du manuel.

  Les participants de chaque atelier ont été répartis en trois groupes de travail, chaque groupe ayant pour consigne d’amender la partie du manuel qui lui avait été attribuée et de formuler des recommandations. La restitution des travaux de groupe en plénière a permis de faire la synthèse des points de discussion afin d’améliorer le manuel, de discuter des questions faisant débat et de formuler des recommandations.

  Les conclusions de l’atelier ont permis au consultant de soumettre à l’approbation de LuxDev une version améliorée du mécanisme de financement. Cette version améliorée dès sa validation finale servira de repère pour tous les acteurs impliqués dans le dispositif.

  Les programmes MLI/021 et MLI/022 sont financés par le Grand-Duché de Luxembourg et le Mali. Le programme MLI/026 est cofinancé à parts égales par le Grand-Duché de Luxembourg et la Suisse. Les trois programmes sont mis en œuvre par LuxDev, l’agence luxembourgeoise pour la Coopération au développement.

  ↑ Haut de la page
• • 8 Juillet
  • Par Sébastien Lambalot, Drissa Fayama, Alexis Bordet
  • 
  • Bureau Burkina Faso BKF/026 MAE/014
  • Formation et Insertion professionnelles Divers
  • Share Tweet

  BURKINA FASO - Une visite et un tour d’horizon tout vert

  Ce 17 juin 2022, à Ougadougou, le bureau pays a abordé concrètement le sujet des éco-matériaux avec un partenaire historique, ZI MATÉRIAUX, ainsi qu’avec le directeur général de LuxDev, Gaston SCHWARTZ, et le Chargé d’affaires de l’Ambassade du Grand-Duché de Luxembourg au Burkina Faso, Joseph SENNINGER. 

  Monsieur Mahamoudou ZI à la tête de l'entreprise ZI MATÉRIAUX depuis 1996 © LuxDev | Sébastien Lambalot

  Discussion entre Mahamoudou ZI et Gaston SCHWARTZ, directeur général de LuxDev © LuxDev | Sébastien Lambalot

  À partir de la ressource terre, l’entreprise ZI MATÉRIAUX Sàrl fait des merveilles en termes d’innovation dans le domaine de l’habitat, maniant avec dextérité les matériaux locaux pour concevoir et réaliser des habitats écologiques et durables.

  Active depuis une trentaine d’années, cette entreprise s’est spécialisée dans la fabrication de produits locaux, essentiellement le bloc de terre comprimé, la brique en terre stabilisée, les tuiles à moitié vibrées et le bloc latéritique taillé. L’utilisation de ces matériaux contribue à la protection de l’environnement. Combinant confort, esthétique et durabilité du bâtiment, la terre est un très bon isolant thermique, qui ne dégage que très peu de gaz carbonique.

  

  Ouvriers de l’entreprise sur le chantier © LuxDev | Sébastien Lambalot

  Ouvriers producteurs de tuiles © LuxDev | Sébastien Lambalot

  Par ailleurs, l’entreprise développe en son sein des formations professionnelles dans le domaine du bâtiment et travaux publics (BTP), au profit des jeunes. À noter que Monsieur Mahamoudou ZI, responsable de l’entreprise (huit entreprises de BTP), a pris goût à former la jeunesse après avoir aidé la Coopération luxembourgeoise au Niger (région de Dosso) dans la confection des matériaux locaux durables pour des écoles en 2006. Fort de son expérience nigérienne, il a poursuivi dans la même voie au Togo en 2010, avant de revenir au Burkina Faso.

  Apprenants dans le domaine BTP en éco-matériaux (estimé à 3 012)     Effectif

  Apprenants ayant créé leur propre entreprise                                                 15 %

  Apprenants devenus ouvriers                                                                          50 %

  Apprenants devenus formateurs                                                                      20 %

  Apprenants regroupés en associations                                                            10 %

  Apprenants sans situation précise                                                                     5 %

  Données sur les formations depuis 1996 à nos jours (source : Mahamoudou ZI)

  Apprenant en formation © ZI MATÉRIAUX

  Les aspects technologiques, matériels, humains et logistiques mis en lumière lors de cette visite peuvent intéresser des partenaires de référence internationaux et luxembourgeois via le projet de la Business Partnership Facility (BPF) initié et financé par la Direction de la coopération au développement et de l'action humanitaire du ministère des Affaires étrangères et européennes et mis en œuvre par LuxDev, en partenariat avec la Chambre de Commerce, le ministère de l'Économie et Luxinnovation. À ce titre, les demandes de partenariats burkinabè pourraient être soumises dans les domaines prioritaires des Objectifs de développement durable soutenus par le Luxembourg sur le terrain opérationnel.

  Intervention de Mahamoudou ZI © LuxDev | Sébastien Lambalot

  Photo de groupe à la fin de la visite de l’entreprise ZI MATÉRIAUX © LuxDev | Sébastien Lambalot

  Le programme d’appui à la politique sectorielle d’enseignement et de formation techniques et professionnels (APOSE) - BKF/026 est financé par le Grand-Duché de Luxembourg, le Burkina Faso, l’Agence française de développement, la Suisse, l’Autriche et Monaco, et mis en œuvre par LuxDev, l’agence luxembourgeoise pour la Coopération au développement.

  ↑ Haut de la page
• • 6 Juin
  • Par Dieudonné Dakouo
  • 
  • Bureau Mali MLI/022
  • Formation et Insertion professionnelles
  • Share Tweet

  MALI - Les Conseils régionaux de Ségou et Sikasso, les faitières et les organisations professionnelles renforcent leurs compétences en ingénierie de la formation

  Les Conseils régionaux de Ségou et Sikasso, les faitières et les organisations professionnelles ont récemment renforcé leurs compétences en ingénierie de la formation, à travers une formation qui  s’est déroulée du 04 au 08 avril 2022 pour les Conseils régionaux, et du 11 au 15 avril 2022 pour les faitières et organisations professionnelles.

  Cette action s'est déroulée dans le cadre de la mise en œuvre des programmes MLI/021 - Développement rural et sécurité alimentaire et MLI/022 - Formation et insertion professionnelle dans les régions de Sikasso et de Ségou. Ces deux programmes partagent en effet le même objectif spécifique, à savoir : « les jeunes hommes et les jeunes femmes des régions de Ségou et Sikasso bénéficient davantage d’opportunités économiques dans les métiers liés aux filières agricoles ». La finalité est d’assurer l’insertion professionnelle durable et décente des jeunes hommes et femmes dans les filières agricoles.

  La formation professionnelle est une prérogative des Collectivités territoriales. En effet, la loi n°2012-007 ANRM du 07 février 2012 portant Code des Collectivités territoriales à l’article 164 confère aux Collectivités territoriales les domaines de compétences suivants : l’enseignement technique et professionnel, l’éducation spécialisée, l’apprentissage et la formation professionnelle. Le décret n°2017-0428 P-RM du 19 mai 2017 fixe quant à lui le détail des compétences transférées de l’État aux Collectivités territoriales en matière d’emploi et de formation professionnelle. Les Collectivités territoriales ont de fait la primeur de l’ingénierie de formation professionnelle ainsi que le suivi-évaluation des activités de formation professionnelle et emploi au niveau des communes, cercles et régions.

  Pour cette raison, les Conseils régionaux de Ségou et Sikasso se situent en première ligne du déploiement des différents programmes en cours d’exécution, d’une part concernant l’organisation des parcours de formation des jeunes hommes et femmes et d’autre part, concernant le renforcement des capacités et le renouvellement des compétences (formation continue) des actifs des filières d’opportunité soutenues par les programmes MLI/021, MLI/022 et MLI/026 - Appui aux filières agropastorales. 

  Dans le cadre de la mise en œuvre des programmes précités (MLI/021, MLI/022 et MLI/026), les Conseils régionaux de Ségou et Sikasso ont élaboré des plans opérationnels cadrant avec leurs plans stratégiques régionaux. Ceux-ci visent notamment le renforcement des capacités et le renouvellement des compétences dans les filières qui disposent d’opportunités d’insertion économique pour les jeunes hommes et femmes des régions de Ségou et de Sikasso. Dans la région de Sikasso, il s’agit des filières d’opportunité et chaînes de valeurs suivantes : lait local, pomme de terre, viande, maraîchage, fonio, sésame ; métiers de la transformation agricole liés aux filières riz, mangue, anacarde, fonio, karité ; aviculture ; métiers de services en support des filières production de semences, entretien et maintenance d’équipements agricoles. Dans la région de Ségou, il s’agit des filières et chaînes de valeurs  suivantes : viande, fonio, sésame, maraîchage ; métiers de la transformation agricole liés aux filières riz et fonio ; aviculture ; métiers de services en support des filières production de semences, entretien et maintenance d’équipements agricoles.

  Ce besoin de renforcement de capacités avait été relevé en 2020 par le diagnostic du sous-secteur de la formation professionnelle et l’emploi au Mali comme une nécessité pour les Conseils régionaux en vue de remédier à l’insuffisance de ressources humaines qualifiées pour gérer la formation professionnelle et spécifiquement la formation continue des actifs. Il en ressort également l’opportunité de renforcer les compétences des faitières et organisations professionnelles qui ont un rôle dans la structuration et la satisfaction des besoins de formation de leurs membres.

  L’objectif de cette formation est de développer les compétences du personnel des Conseils régionaux de Ségou et Sikasso et du personnel des faitières et organisations professionnelles évoluant dans les filières d’opportunité soutenues par les programmes en ingénierie de la formation, pour permettre de mieux assurer les missions ainsi que les tâches et responsabilités qui leur sont dévolues.

  De manière spécifique, il s’agissait de doter les participants à cette formation de concepts et outils méthodologiques liés au développement, à l’organisation, à la mise en œuvre et au suivi des actions de formation professionnelle. 

  

  Remise des attestations

  Pour le personnel des Conseils régionaux, les contenus développés ont permis de renforcer les capacités de 24 personnes, dont 20 hommes et 4 femmes, à raison de 10 hommes et 1 femme au niveau du Conseil régional de Sikasso et de 10 hommes et 3 femmes au niveau du Conseil régional de Ségou.

  Les thèmes couverts par les formations sont les suivants :

  • ingénierie de la formation professionnelle, notamment la formation continue;
  • gestion des projets de formation ;
  • rédaction de cahiers des charges spécifiques au domaine de la formation ; 
  • planification, pilotage et suivi-évaluation des actions de formation.

  Pour le personnel des faitières et organisations professionnelles évoluant dans les filières d’opportunité soutenues par les programmes, les capacités de 40 personnes, dont 34 hommes et 6 femmes, à raison de 19 hommes et de 4 femmes au niveau de Sikasso et de 15 hommes et 2 femmes au niveau de Ségou, ont été renforcées.

  Les thèmes couverts par les formations sont les suivants :

  • analyse et définition des besoins de formation (objectifs d’impact) des actifs des filières;
  • structuration des besoins identifiés afin d’en faire des plans de formation cohérents avec des actions planifiées dans le temps ;
  • utilisation des outils et méthodes d’analyse, de définition et de gestion de projets de formation.

  Ces formations ont été appréciées par les bénéficiaires qui en ont souligné le bien-fondé et l’utilité.

  Les programmes MLI/021 et MLI/022 sont financés par le Grand-Duché de Luxembourg et mis en œuvre par LuxDev, l’agence luxembourgeoise pour la Coopération au développement.

  ↑ Haut de la page
• • 24 Mai
  • Par NIG
  • 
  • Bureau Niger NIG/024
  • Formation et Insertion professionnelles
  • Share Tweet

  NIGER - Journée nationale de la femme nigérienne du 13 mai 2022 Une commémoration consacrée à la sensibilisation du personnel sur les violences basées sur le genre en contexte d’insécurité

  Au Niger, la Journée nationale de la femme nigérienne, célébrée le 13 mai, a son propre statut à côté de la Journée internationale de la femme. Cette journée symbolise la marche historique du 13 mai 1991 par les femmes nigériennes, qui ont réclamé et obtenu une plus grande représentativité au sein de la Commission préparatoire de la Conférence nationale souveraine tenue du 29 juillet au 3 novembre 1991. Pour cette édition 2022, le bureau LuxDev au Niger a organisé une séance d’échange et de sensibilisation autour du thème « Résilience des femmes nigériennes face aux violences basées sur le genre en contexte d’insécurité ».

  

  La séance de présentation et de sensibilisation sur la violence basée sur le genre dans les bureaux de LuxDev au Niger @LuxDev

  Réunissant tous les collègues du bureau, la séance a commencé par une présentation de la Stratégie genre de la Coopération luxembourgeoise. Loin d’être uniquement une exigence juste et un droit humain inaliénable, l’égalité des genres et l’autonomisation des femmes et des filles, qui peut avoir un effet catalyseur sur le développement équitable et durable, est un prérequis majeur pour atteindre l’éradication de la pauvreté. C’est pourquoi la Coopération luxembourgeoise, à travers sa Stratégie genre, vise à ce que la dimension du genre soit intégrée dans toutes ses interventions jusqu’à l’horizon 2030, avec un accent particulier mis sur l’autonomisation des femmes et des filles. Au Niger, LuxDev s’engage dans le renforcement des capacités des partenaires pour favoriser l’institutionnalisation du genre, ainsi que dans l’intégration du genre dans les interventions elles-mêmes, privilégiant des approches permettant de prendre en compte les spécificités de genre et de réduire les iniquités d’accès aux services de base des femmes et des jeunes filles.

  À la suite de cette présentation, trois points focaux genre du ministère des Enseignements professionnels et techniques (MEPT), formés par le programme NIG/024 - Appui à la formation et à l’insertion professionnelle, ont fait un exposé sur la violence basée sur le genre en contexte d’insécurité. Dans le cadre du NIG/024, ces trois points focaux ont reçu des formations en genre, ont pu développer diverses compétences en plaidoyer et en leadership, et ont accompagné tout le processus d’institutionnalisation du genre au sein du MEPT. Les points focaux sont maintenant non seulement responsables de former les différents cadres du MEPT en genre, mais sont également devenus, comme cette session de sensibilisation au sein de LuxDev l’a montré, de véritables ambassadeurs de l’équité de genre bien au-delà de leur administration.

  Leur présentation s’est particulièrement penchée sur la vulnérabilité des femmes et des jeunes filles dans les communautés touchées par les conflits et l’extrémisme violent comme ceux en cours dans l’est et l’ouest du Niger. La protection et la couverture des victimes dans ces zones, où les structures étatiques et les forces de l’ordre sont souvent peu présentes, se révèlent particulièrement insuffisantes. C’est pourquoi, plus particulièrement dans des zones de conflits mais également dans des contextes plus stables, l'un des défis majeurs pour contrer les violences basées sur le genre est l’engagement effectif des autorités villageoises, des leaders communautaires et des chefs religieux dans les mécanismes de la prévention et de la lutte contre ces violences.

  Par ailleurs, les trois points focaux genre ont souligné que la pleine participation de tous, particulièrement des hommes, aux efforts visant à promouvoir les droits des femmes et l’égalité entre les sexes est primordiale. En effet, l’engagement des points focaux au sein de leur ministère a permis de sensibiliser l’ensemble des cadres du MEPT, qu'il s'agisse des hommes ou des femmes, en matière de genre et d’égalité des sexes. Il en va de même pour cette session de sensibilisation au sein de LuxDev, qui a permis d'initier des réflexions et des discussions entre tous les collègues du bureau pays Niger afin d’encourager et promouvoir un engagement soutenu pour l’égalité de genre, que ce soit à un niveau individuel, au sein de LuxDev en tant qu’organisation, ou encore dans la mise en œuvre des différents projets.

  ↑ Haut de la page
• • 13 Mai
  • Par Violette Juncker
  • 
  • Bureau régional de Vientiane LAO/031
  • Formation et Insertion professionnelles
  • Share Tweet

  LAOS - Promoting the advancement of women in Lao PDR, with a focus on women’s role in leadership

  Between 23^rd and 25^th March 2022 a workshop took place in Vang Vieng to discuss various gender-related topics. Organised by the Faculty of Law and Political Science of Vientiane (FLP) of the National University of Laos (NUoL) and supported by LuxDev’s Project LAO/031, this workshop convened 59 participants from the FLP, NUoL, the Faculty of Law and Administration of Champasak University and the National Institute of Justice. 

  

  Ms. Thatsanalone Sisounonth, Head of the FLP’s Grassroots Lao Women's Union, first thanked all participants for their time and presented the objectives of the workshop, namely:

  • the enhancement of women’s understanding of Lao PDR’s diplomatic protocol procedure;
  • the strengthening of the knowledge and skills of FLP lecturers and teachers; and
  • the empowerment of women in academic research.

  Dr. Lone Lindholt, Chief Technical Advisor of Project LAO/031, emphasised that it is everyone’s responsibility to render the texts on “women empowerment” in international treaties and Lao law and policy documents a reality by using the terms and guidance offered. During the COVID-19 pandemic the level of violence against women has further increased, and many women in Lao PDR face an uncertain future. Project LAO/031 so considers it its own responsibility to create a solidary work environment, where teaching and research on gender, both in itself and mainstreamed through other subjects, is carried out. The project aims to establish a network around “Gender in Academia” within the different academic institutions in Lao PDR, as a platform where meaningful discussions can take place that will motivate further change. 

  The workshop included presentations on topics such as the “Convention on the elimination of discrimination against women” (CEDAW) by Ms. Manyvone Luangsombath, Head of Cabinet Office of the National Commission Secretariat for the Advancement Women and Mother-Children. The overall idea of CEDAW is to ensure the respect of fundamental rights of women on all levels, whether these are political, personal, social or economic. The Lao Constitution already encompasses “gender equality” in its principles but more efforts can still be made. The biggest challenge faced in Laos is the lack of understanding and knowledge of the existence of CEDAW and of the concept of gender equality. Awareness-raising on CEDAW must increase both in terms of speed and effectiveness as women and girls continue to face unequal opportunities and their self-development is therefore hindered. Furthermore, many traditions which are still reflected as a normative force in peoples’ daily lives are harmful to women and girls, more strongly so in rural areas and in particular in ethnic minority communities. The “consensual” marriage of underage girls is common in Laos, and although it is considered an illegal act, some parents and families consider it to be a tradition that should not be “judged” by the outside world. This means that a mindset change must happen, by informing local leaders about the harm caused, rather than solely by criminalising the act. 

  

  To promote gender equality in Lao PDR more efficiently in the future, the present challenges must be overcome, which include a lack of expertise on the subject, logistical and human resource challenges, and a lack of funding. Through the 4^th National implementation plan on gender equality (2021-2025) women in leadership positions are promoted by offering women more positions and easier access to trainings. Moreover, the 2^nd 5-year national action plan on preventing and eliminating violence against women and children (2021-2025) aims to uncover the perceptions and behaviours that support violence against women, to enable victims to receive the necessary assistance, and to manage and coordinate the action taken.

  Another topic that was discussed at the workshop was “the access to information to enhance women's research capacities”. Dr. Sypha Chanthavong explained that research opportunities exist for female teachers at the FLP but that balancing administrative and academic tasks constitutes the biggest issue. 

  An absence of opportunity unarguably leads to an absence of experience over time. Dr Lindholt expressed that imposing quotas is not easily doable, but that the equal access to opportunities and the fair treatment of every candidate, regardless of their gender, will be ensured by imposing transparency requirements (such as a neutral jury) to ensure that women as much as men can do research if they prove their skills.

  

  In the final presentation on “Leadership” by the FLP’s former Vice-Dean, Mr. Phouvong Vilayseng encouraged the women (and men) present to feel empowered and comfortable when reaching for leading positions, as “everyone can be a leader”, it only takes practice and courage. Dr. Lindholt noted that one can be appointed to a leadership position, but it can also occur naturally by taking matters into one own’s hands when one knows what to do. This is a fundamental challenge that needs to be addressed in the Lao context: the willingness to step forward in a situation and to take the lead. 

  The overall impressions from the workshop was that the female participants were courageous to speak their minds, to discuss difficult topics and that they were eager to gain new knowledge. The male participants, on their side, were open-minded and willing to further women’s cause in Lao PDR. 

  LAO/031 project is financed by the Grand Duchy of Luxembourg, and implemented by LuxDev, the Luxembourg Development Cooperation Agency.

  ↑ Haut de la page
• • 11 Mai
  • Par Noémie Ginter / Bakary Bo
  • 
  • Bureau Sénégal SEN/032
  • Formation et Insertion professionnelles
  • Share Tweet

  SÉNÉGAL - Ouverture de la nouvelle filière en machinisme agricole au Centre de formation professionnelle de Ourossogui

  La région du fleuve Sénégal, dont fait partie la région de Matam (Nord du Sénégal), a étrenné le mardi 26 avril dernier une nouvelle filière de formation en machinisme agricole au sein du Centre de formation professionnelle (CFP) de Ourossogui, ville située à dix kilomètres de Matam.

  Il aura fallu deux années de construction et 78 000 EUR (51 340 410 FCFA) du Fonds de financement de la formation professionnelle et technique (3FPT), soutenu par la Coopération luxembourgeoise à travers le programme SEN/032 - Formation professionnelle et technique et employabilité, pour achever ce projet d’investissement.

  Les services décentralisés de l’État, composés du Centre régional des finances et de l’inspection de l’éducation et de la formation, l’entreprise de construction et l’équipe du CFP de Ourossogui ont réceptionné le nouveau bâtiment constitué de l’atelier et des salles de cours ainsi que tous les équipements pédagogiques nécessaires au bon déroulement des enseignements et apprentissages.

  La mise en place de la filière machinisme agricole répond à un besoin exprimé par les autorités académiques locales pour lesquelles les faibles effectifs enregistrés en mécanique générale et les difficultés pédagogiques rencontrées auparavant ont démontré la nécessité de transformer celle-ci en filière mécanique et entretien automobile afin de prendre en charge les préoccupations locales.

  Ainsi, cette nouvelle filière permet de renouveler et de diversifier l'offre de formation en :

  • relevant le niveau des effectifs ;
  • appuyant l’insertion des sortants de la formation ;
  • valorisant l’offre du centre ; et
  • élargissant l’offre de formation en ouvrant une formation de niveau CAP (Certificat d’aptitude professionnelle).

  Les bénéficiaires de ces formations seront les jeunes, professionnels et artisans de la région de Matam. Le  démarrage des enseignements en machinisme agricole est prévu en octobre 2022 par le ministère de l’Emploi, de la Formation professionnelle, de l’Apprentissage et de l’Insertion qui mettra le personnel et le référentiel de formation à disposition. Une première promotion de 15 apprenants sera alors accueillie pour un objectif de 60 apprenants la quatrième année.

  Le programme SEN/032 est financé par le Grand-Duché de Luxembourg et le Sénégal, et mis en œuvre par LuxDev, l’agence luxembourgeoise pour la Coopération au développement.

  

   

  

   

  

  

  ↑ Haut de la page
• • 11 Mai
  • Par Noémie Ginter / Bakary Bo
  • 
  • Bureau Sénégal SEN/032
  • Formation et Insertion professionnelles
  • Share Tweet

  SÉNÉGAL - "Journée découverte métier" au Centre de formation professionnelle de Dagana

  Trente élèves de deux collèges d’enseignement moyen de la ville de Dagana (région de Saint-Louis – Nord du Sénégal) âgés de 12 à 18 ans ont été invités par le Service national d’orientation professionnelle (SNOP) du ministère en charge de la Formation professionnelle et technique pour une "Journée découverte métier" au sein du Centre de formation professionnelle (CFP) de Dagana le 13 avril dernier.

  Le métier lié à la transformation des produits agroalimentaires, qui intègre les pratiques agricoles et d’élevage dans cette région considérée comme le grenier du Sénégal, a été choisi pour être présenté aux jeunes élèves.

  Une visite guidée des ateliers du CFP, ponctuée d’échanges et de démonstrations avec les formateurs et les apprenants du CFP, ont permis aux jeunes élèves de découvrir les facettes des métiers liés à l’agroalimentaire. La visite s’est poursuivie sur le site de la très célèbre "Laiterie du Berger", entreprise qui commercialise la marque de produits laitiers Dolima et située à Richard-Toll, ville distante de 22 kilomètres. Là, les jeunes élèves ont pu assister aux processus de fabrication des différents produits et déguster certains produits qui leur sont familiers.

  Ces "Journées découverte métiers", initiées par le SNOP et appuyées par le programme SEN/032 - Formation professionnelle et technique et employabilité, permettent de :

  • recueillir et enrichir les représentations des élèves par rapport aux métiers et aux filières professionnelles et techniques ;
  • faire découvrir aux jeunes le dispositif (structures, ressources matérielles et ressources humaines) mis en place par le système de la formation professionnelle et technique pour mettre en œuvre la qualification des jeunes dans ces métiers ;
  • créer un contexte où les jeunes découvrent les métiers à travers une prise de contact avec les professionnels, les situations de travail et les cadres d’exercice réels ;
  • promouvoir chez les jeunes le développement de parcours de formation et d’insertion professionnelle réussis.

  D’autres "Journées découverte métiers" ont été organisées par le SNOP dans 12 autres CFP des zones nord et centre du Sénégal, chacune présentant une filière spécifique aux jeunes étudiants.

  Le programme SEN/032 est financé par le Grand-Duché de Luxembourg et le Sénégal, et mis en œuvre par LuxDev, l’agence luxembourgeoise pour la Coopération au développement.

  

  

  

  

  ↑ Haut de la page

Afficher les news antécédentes

1234567891011121314151617>