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2018
- 12 June
- By Alessandro Gambella/Arta Hoxha
- KSV/019
- Governance
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Kosovo - Launch of project KSV/019
The Stabilisation and Association Agreement (SAA) between the EU and Kosovo was negotiated between October 2013 and May 2014, it was initialed in July 2014 and the EU Council agreed to its signature on 22 October 2015. It entered into force in spring 2016. The SAA establishes a contractual relationship between the EU and Kosovo that entails mutual rights and obligations. Its signature confirms Kosovo’s European perspective.

KSV/019, launched on 5 June 2018, aims to strengthen the human resources of Kosovo’s administration in key sectors of EU legislation in a sustainable manner. LuxDev, the Norwegian Embassy and the Ministry of European Integration (MEI) will implement a Human Capacity Development Facility (HCDF), which will provide trainings, technical assistance, in depth research of EU policies, study tours and secondements to the relevant administration personnel. In addition to the HCDF, LuxDev and the Government of Kosovo will both allocate funds to the MEI to strengthen its communication on the SAA.

During the launch event, the Minister of European Integration, Dhurata Hoxha, explained the importance of such project for Kosovo’s progress towards the EU accession: “Our institutions are committed to progress on the Stabilisation and Association agenda. The integration process requires reforms in many sectors and capacity development is a key factor in its success. In addition to capacity building for SAA implementation, through this project we are also strengthening the integration mechanisms. For our Ministry, this initiative is of special importance since for the first time the implementation is done directly by the Ministry of European Integration with the assistance of LuxDev and the Norwegian Embassy in Kosovo”.

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- 5 June
- By Giovanni TORDINI
- Niger Office NIG/018
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Niger - Inauguration de l'adduction d'eau potable multi-villages de la commune rurale de Kieché (région de Dosso)Une collaboration tripartite pour assurer l’approvisionnement en eau potable à 20 000 nigériens
Le 22 mai 2018 est un jour qui sera inscrit dans les annales de l’histoire de la commune rurale de Kieché (région de Dosso) pour l’inauguration de l’adduction d’eau potable (AEP) multi-villages de ladite commune en présence du ministre de l’Hydraulique et de l’Assainissement, du chef de bureau de l’ambassade du Grand-Duché de Luxembourg au Niger, du chargé d’affaires de l’ambassade de Belgique à Niamey et d’autres hautes personnalités au niveau local et central.

Il s’agit d’un ouvrage qui comprend un forage productif de 60m³/h, un château de 300m³ et un réseau total de 27 km comportant 46 bornes fontaines et un certain nombre de branchements sociaux (écoles, centres de santé) ainsi que des branchements privés. Cette AEP est une des plus grandes du pays et permet ainsi de desservir en eau potable 25 villages, avec une possibilité d’arriver jusqu’à 37, pour un équivalent de plus de 20 000 habitants bénéficiaires. La réalisation de cet ouvrage était une véritable priorité pour la commune rurale de Kieché affectée par des difficultés chroniques d’approvisionnement en eau potable.

Cette importante infrastructure est le fruit d’une collaboration étroite entre la Coopération luxembourgeoise, la Coopération belge et l’État du Niger. Le cout total de l’ouvrage s’élève à 1 379 143 EUR, dont 859 835 EUR du Grand-Duché de Luxembourg, 421 959 EUR du Royaume de Belgique et 101 348 EUR de l’État du Niger. Le forage initial a été réalisé à travers le programme NIG/018 mis en œuvre par LuxDev dans le cadre du PIC II tandis que la construction du réseau de distribution et du château ont fait l’objet d’une délégation de fonds de LuxDev vers la CTB (aujourd’hui ENABEL). Le coût total de l’infrastructure inclut également l’accompagnement des bénéficiaires et exploitants ainsi que la mise en place d’un système de gestion et d’exploitation de l’ouvrage. À cet égard, comme prévu pour le Code de l’Eau, la commune a décidé de gérer l’ouvrage en régie de manière provisoire mais elle devra lancer rapidement une mise en concurrence pour assurer une gestion durable de l’ouvrage. À la date d’aujourd’hui, le prix de vente de l’eau a été fixée à 400 FCFA/m³ pour les bornes fontaines et 440 FCFA/m³ pour les particuliers.

La réalisation de cette AEP confirme encore une fois l’implication historique de la Coopération luxembourgeoise dans la région de Dosso, où les premières interventions datent du milieu des années 1990, ainsi que son engagement dans le secteur de l’eau et de l’assainissement au Niger dans le cadre de l’atteinte des Objectifs de développement durable (ODD) et du Programme sectoriel eau, hygiène et assainissement 2016-2030 (PROSEHA).

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- 29 May
- By Katja MAJCEN
- Asia Office VIE/033
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Vietnam - Promoting community-based approaches in climate-adaptive and resilient infrastructure planning and implementation
One of the important intervention areas of the Luxembourg-funded Climate-adapted Local Development and Innovation VIE/033 project consisted of reinforcing and developing climate-adaptive and resilient physical infrastructure in target communes, through improving and/or protecting people’s livelihoods against various impacts of climate change such as floods, storms, the salinisation of land and lagoon water, dune and river erosion, etc.

Around 45% of the project budget was dedicated for small-scale infrastructure (INFRA) sub-projects and these are split into the following 8 categories: river dykes and embankments (e.g. to protect productive land), bridges and sluices (e.g. to prevent further salinisation of paddy fields), pump stations, irrigation and drainage canals, kindergarten classrooms with shelter function (e.g. to enable women to engage in productive activities), boat shelters (e.g. to protect fishing folk from damage to their main economic asset during typhoons), access roads to productive areas (usually with dyke or evacuation function), and water tanks.

School children

The interventions were proposed jointly by the community and local authority during annual project planning workshops, and were based on 5-year Socio-Economic Development Plans (SEDP) that resulted from the Local Participatory Planning Process (LPPP) and Community Vulnerability Capacity Assessment (CVCA) reports that had been developed at the start of the project.

Each district put forward a pre-selection of sub-projects to project management, which were then reviewed and evaluated against a set of social and economic criteria, in order to find out which proposal would add most value to the project’s mission of effectively improving and/or protecting people’s livelihoods.

Le Binh boat shelter

In order to assess the practical situation and technical aspects as well as their feasibility, project management, including the project’s Technical Adviser for Infrastructure, carried out field observations and assessments for each suggested sub-project, with the participation of commune authorities and community leaders. The proposed interventions were then ranked based on their scoring in field assessment reports that were prepared for each one of them, providing a clear picture of the cost-benefit analysis. Highest priority was contributed to poorest and most vulnerable villages, and resettlement areas were included in the list by default, due to their special nature and preferential focus in the project. Subsequently, field assessment reports were presented, assessed and discussed in detail in a meeting with relevant partners, and the final list selected based on available budgets. Selected INFRA sub-projects were then included in project annual work plans, and 78 such projects have been selected and implemented over the project’s four-year timeframe.

In line with the Paris Declaration on Aid Effectiveness aimed at increased government ownership and donor harmonisation and alignment, and its national translation in the Hanoi Core Statement, these sub-projects were, from the start of the project, carried out through delegation, whereby the district partner agencies were in charge of the budget, procurement and technical management, with support and supervision from the VIE/033 project team.

Nho bridge

As for outcomes, the 78 completed infrastructure interventions have had significant impact on the lives and livelihoods of people in target areas, especially those households suffering significant damage and loss caused by disasters. Over 30 000 households have had their livelihoods and resilience improved, and 5 653 hectares of productive land are now better protected against the impacts of climate change. Project M&E data indicate that 84% of the interventions were completed on time and were found to be resilient. Only three facilities required minor maintenance and two were in need of more serious repair following last November’s major flood. These findings are testimony of the high quality, praised by both technicians and beneficiaries, as well as of effective Operation, Maintenance and Management (OM&M) systems that were put in place, as consistently reported throughout project duration. As of end 2017, 98.6% of all sub-projects had sufficient OM&M measures in place, thus exceeding the initial target of 90%.

Local beneficiaries demonstrated a strong commitment and ownership toward the project’s infrastructure interventions. They were actively involved in the whole process -- from the initial needs identification and proposal of infrastructure sub-projects, to planning and financial contributions (usually a standard 2% of the total cost), to supervision during the construction phase and maintenance tasks after handover. Thua Thien Hue province is now considering wider application of this participatory approach in planning and implementing infrastructure projects.

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- 28 May
- By Awa Danwa KONÉ
- Burkina Faso Office BKF/024 BKF/025
- Environment and climate change Education, vocationnal training and employment
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Signature des deux premiers protocoles d’accord du 3e Programme indicatif de coopération entre le Burkina Faso et le Grand-Duché de Luxembourg

Les deux premiers protocoles d’accord relatifs à des appuis du 3^e Programme indicatif de coopération ont été signés, à Luxembourg, le 4 mai 2018 à l’occasion de la 10^e Commission de partenariat entre le Burkina Faso et le Grand-Duché de Luxembourg.

Il s’agit des protocoles des projets BKF/024 « Récupération et valorisation des espaces pastoraux » et BKF/025 « Appui au plan sectoriel de l’éducation et de la formation, 2017-2030 ».

Dans la continuité des appuis du 2^e Programme indicatif de coopération, le projet BKF/024 vise principalement la restauration et la sécurisation, via l'élaboration de 15 chartes foncières, de 10 800 hectares (ha) d'espaces pastoraux venant s'ajouter aux 8 500 ha de la phase antérieure, le balisage de 60 kilomètres de pistes à bétail et aires de repos, la création de 10 points d'eau, la valorisation des sites restaurés par la fauche et la conservation du foin, le développement d'activités génératrices de revenus liées au petit élevage et à la vente de crédits carbone.

Le projet interviendra dans sept provinces des régions du Sahel, du Nord et du Centre Nord, sur un total de 22 communes. Les bénéficiaires directs sont les éleveurs et agropasteurs, les populations ayant droit à des espaces pastoraux restaurés, avec une attention particulière pour les femmes, les jeunes et les personnes pauvres, les collectivités territoriales et leurs commissions foncières, le ministère des Ressources animales et halieutiques et le ministère de l’Environnement, de l’Économie verte et du Changement climatique, les ONG et associations de développement contractualisées.

D’une durée de 42 mois (juillet 2018 à décembre 2021), le projet bénéficiera d’un appui luxembourgeois de 5 000 000 EUR sur un coût total de 5 349 510 EUR.

Le BKF/025 concernera la poursuite des appuis luxembourgeois au ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation. Le cadre logique et les objectifs de cet appui sont alignés sur ceux du plan sectoriel de l’éducation et de la formation. L’appui est articulé autour de deux composantes, à savoir :
- une contribution au compte d’affectation spéciale du trésor (CAST) qui vise à appuyer la mise en œuvre des plans d’actions annuels du ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation sur base des politiques et orientations stratégiques de son plan sectoriel.
- un appui à travers les technologies de l’information et de la communication pour renforcer les capacités de gestion des ressources humaines du ministère de l’Éducation et pour améliorer le suivi de l’évolution du cursus scolaire de chaque élève. Ce dernier point contribuera également à l’amélioration de la qualité des statistiques scolaires.
La contribution luxembourgeoise sera de 7 000 000 EUR sur une période de 36 mois de juillet 2018 à décembre 2020.
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- 24 May
- By Reginald M. Pastrana
- Asia Office LAO/031
- Governance
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Legal Research Plays Significant Role in Legal Development and Promotion of the Rule of Law in the Lao PDR
As new laws are being adopted by the Lao National Assembly and the various People’s Provincial Assemblies, including administrative decrees, the need to study, interpret and apply these new laws to effectively protect the rights of citizens and promote the rule of law, has never been greater. Thus, project LAO/031 was launched to improve the quality of legal education, strengthen the capacity of legal sector stakeholders and raise awareness on access to justice.

^{Delivering the basic legal research training certificates for FLA faculty members}

Project LAO/031 emphasizes the improvement of legal research skills among teachers of the Faculty of Law and Political Science (FLP) of the National University of Laos (NUoL), the teachers of the Faculty of Law and Administration (FLA) of the Champassak University and legal practitioners as a first step in strengthening the capacity of legal sector stakeholders. The project has conducted a series of seminars/workshops on basic legal research with teachers of the FLP and FLA.

^{The CTA of Project LAO/031, Reginald M. Pastrana, conducting a lecture on basic legal research with various faculty members of the FLA, National University of Laos in Vang Vieng district}

The basic legal research seminar workshops have further increased legal sector knowledge of NUoL and Champassak University faculty members and have played an important role in fine tuning their teaching skills as well as supporting them in course development and academic research.

More specifically, faculty members were better able to take advantage of the various research methodologies to develop research proposals. These improved research skills paved the way for a clearer understanding of the inner workings of the law, notably in terms of enabling faculty members to carry out the necessary readings on how laws are made and imparting this knowledge to their students. As aptly stated by Champassak University faculty member – “It is the first time we have had a legal research training programme in our university and for this I’m very thankful. With this new skill, I now have the capacity to search out many laws and determine which are the most appropriate to the needs of our students”.

^{The Dean of the FLA of Champassak University, faculty members and the CTA of LuxDev LAO/031, Reginald M. Pastrana, posing for a souvenir photo at Moung Khong, Champassak during their seminar workshop on basic legal research}

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- 11 May
- By Benoît SANTIQUIAN
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Atelier de partage et de renforcement mutuel sur les partenariats publics-privés dans la formation professionnelle en Afrique
Le Pôle de Dakar de l’Institut international de planification de l’éducation, LuxDev et l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation se sont associés pour organiser durant le premier semestre 2018 un atelier de partage et de renforcement réunissant des acteurs-clés, publics comme privés, issus de 25 nations.

L’objectif principal de l’atelier était de contribuer au renforcement de la qualité du partenariat public-privé dans le domaine de la formation professionnelle en Afrique.
Pour ce faire, il a permis à 18 pays africains de partager leurs approches, expériences, visions et questionnements sur les voies et moyens de renforcer la qualité et la performance du partenariat public-privé dans leur secteur. Par ailleurs, l’atelier a renforcé le dialogue entre acteurs du secteur public et ceux du secteur privé. Il a également stimulé l’approche de la mise en réseau par le partage d’expériences pratiques. Pour conclure, l’atelier à permis d’approfondir la compréhension pratique et fonctionnelle d’aspects cruciaux du développement des partenariat public-privé du secteur.

L’un des principaux thèmes abordés concernait les concepts et enjeux des partenariats publics-privés dans le contexte de la formation professionnelle africaine. A l’issue de l’atelier, il s’est avéré qu’il existe une grande diversité de compréhensions des partenariats publics-privés en Afrique et que les principaux enjeux contextuels sont la décentralisation et/ou régionalisation du pilotage, l’autonomie des Centres de formations professionnelles, la coordination effective des secteurs et la pérennité.

Un autre point essentiel au sujet des partenariats publics-privés est leur vocation à adapter l’offre des formations professionnelles aux besoins de l’économie. En effet, les besoins de compétitivité faisant du développement des compétences un investissement stratégique pour les entreprises, l’identification des besoins en compétences et leur évaluation externe sont des démarches-clés qui influencent l’offre de la formation ou la rénovation de l’apprentissage.
L’offre de la formation découlant du besoin en compétences de l’économie, plusieurs outils permettant d’identifier ces besoins, ont été mis en avant lors de l’atelier :
- les diagnostics, de l’économie nationale et sectorielle, du dispositif de formations professionnelles ;
- les analyses des situations de travail via les répertoires emploi- métier, ou emploi-compétences ;
- les études d’opportunité de création d’un cen3tre de formation ;
- l’analyse des données d’insertion professionnelle ;
- les analyses socio-économiques régionales.
Pour optimiser l’utilisation de ces outils, il convient de les combiner de manière pertinente en fonction du contexte, de mettre en place une instance partenariale appropriée pour les exploiter et d’encadrer les différentes démarches au moyen de bases juridiques et réglementaires claires.
L’Atelier a démontré que cette optimisation n’est évidemment efficace qu’au travers de l’implication des entreprises, ce qui suppose des partenariats publics-privés solides.

Par ailleurs, l’atelier a mis en avant l’importance de la mesure de l’adéquation des formations avec les besoins économiques. Pour ce faire et guider les actions menées. Malheureusement, il a été constaté que les outils de mesure récents sont inadaptés et ne permettent pas d’optimiser la transition des apprenants vers le monde du travail ou vers la création d’entreprises. Par conséquent, il y a un gros travail à réaliser en la matière.
Un dernier outil abordé lors de l’atelier, permettant d’adapter l’offre des formations professionnelles aux besoins de l’économie via les partenariats publics-privés, est la mise en place d’un apprentissage rénové. Tous les participants étaient d’accord sur le fait qu’il est nécessaire de développer et de valoriser l’apprentissage rénové. Pour ce faire les outils répertoriés sont :
- les référentiels de formation et de certification ;
- les normes d’organisation des formations ;
- les normes de l’évaluation et de certification ;
- les cadres partenariaux de pilotage ; et
- le financement participatif.
La méthodologie doit être participative et inclusive et nécessite, en particulier, une implication effective des artisans quitte à mettre en place des mesures incitatives.
Afin que les partenariats publics-privés puissent correctement jouer leur rôle de lien entre la formation professionnelle et les besoins économiques, les actions suggérées au terme de l’atelier sont :
- privilégier une approche tripartite ;
- renforcer le leadership de groupements professionnels en matière d'outils d'évaluation et d'insertion ;
- faire évoluer les partenariats au sein de la gouvernance ;
- améliorer le couplage entre le pilotage, l’accompagnement et le suivi de l’insertion ;
- garantir l’indépendance des organes d’évaluation ; et
- renforcer les compétences des Centres de formation.
Finalement, le dernier thème abordé lors de l’atelier a porté sur l’intégration des partenariats publics-privés dans le pilotage et la gouvernance de la formation professionnelle.
Pour que la formation professionnelle évolue de façon optimale, il est impératif que le public et le privé investissent dans la formation.

Dans ce cadre, l’enjeu principal est d’arriver à un engagement effectif du secteur privé dans la prise de décisions opérationnelles des centres de formation professionnelle. L’autonomie des centres, la réglementation positive de la gestion financière, administrative et pédagogique sont autant d’éléments à prendre en compte afin de positionner les centres de formations comme centres de ressources des branches professionnelles.

Dans le domaine du de pilotage et la gouvernance de la formation professionnelle, les partenariats publics-privés jouent également un rôle important au niveau de la formation et de la gestion des formateurs. De par leurs connaissances des besoins, les entreprises peuvent grandement aider en ce qui concerne la détermination de profils précis pour les formateurs, la validation des contenus de cours et formation ainsi que pour l’évaluation des performances des formateurs. L’atelier à permis de fait ressortir l’intérêt des approches modulaires et de la formation appliquée.
Le dernier volet important du pilotage et de la gouvernance concerne les modèles et outils de financement partenarial de la formation professionnelle. Il s’avère que, les États manquant de fonds, les entreprises ont dû s’impliquer. Ce financement constitue donc un terrain très favorable aux partenariats publics-privés qui de plus permettent une meilleure pérennité, qualité, et pertinence aux besoins nationaux, sociétaux et du marché de l’emploi.

Aussi, dans la mesure où l’administration accepte d’ouvrir la porte aux partenaires privés et à condition de réglementer positivement l’autonomie financière, administrative et pédagogique des centres, il existe une réelle opportunité de partenariats publics-privés au niveau des centres de formation destinés à la formation des formateurs.

En conclusion, l’atelier s’est montré très productif et permet de dire que le panorama actuel des partenariats public-privés dans le domaine de la formation professionnelle en Afrique laisse présager des évolutions porteuses de véritables valeurs ajoutées, comme la gouvernance inclusive, le développement des compétences et des soft skills, la gestion des Centre de formation professionnelle axée sur les résultats d'insertion, la formation initiale/continue intégrée, tout comme le financement diversifié stable et durable. Et même si les expériences de partenariats, public-privés, public-publics, privé-privés, public-civils, et même tripartites sont déjà nombreuses et riches, il semble ne faire aucun doute que les cadres sont amenés à se diversifier et à s’intensifier.
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- 10 May
- By Sandrine THINNES
- Asia Office MYA/002
- Socio-economic development
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Myanmar - Building water tanks requires teamwork
A month ago, project MYA/002 launched its very first activity in 5 villages of the mountainous 5 Tract area in the township of Keng Tung, Eastern Shan State, Myanmar. These 5 villages were selected for their priority needs with regard to water. Under the project’s Result 1, the outcome is to provide the villages in the target area with access to safe and affordable water. This will be achieved by constructing a 5 000 gallon (approx. 20 000 liters) water tank as per the standards of the Department of Rural Development under the Ministry of Agriculture, Livestock and Irrigation. From this main tank, the water will be distributed to secondary water tanks and from those a door-to-door system will ensure that each household has a water tap at their doorstep.

^{Preparing the ground for the foundation}

The village of Che Nar Dea, the most remote and difficult to access of the five selected villages, does not have a water tank and the villagers have to walk downhill for at least 20 minutes to the nearest small spring to fill their cans and carry them back uphill again. As one can imagine, a lot of energy has to be put in to cover the daily water needs for drinking, cooking, washing, watering the vegetable garden and maintaining livestock.

^{Fetching one's water for the day}

The joy was great when the villagers were informed that they would be the beneficiaries of a water tank and a door-to-door water distribution system through project MYA/002. However, it was made clear that this activity would also require support from the village as well. It was agreed that the villagers would collect sand from the river (and this time they had to walk for 30 minutes one way), provide big rocks for the foundation, gather a daily crew of at least 5 villagers to work hand in hand with the masonry team during the construction period, including the digging of a 4-mile-long ditch in which the water pipes from the water source to the water tank will be buried. The village also provides accommodation and cooked rice to the masonry team of three skilled workers. All of this was also agreed upon in the other selected villages.

^{Sand and rocks collected by villagers}

^{Collecting water for the construction}

The project provided all of the construction material. A total of 49 truck loads carrying between 3 and 5 tons of materials were used to deliver the construction material to the different locations. To build a single 5 000-gallon water tank, one needs up to 8 000 bricks, 3 tons of gravel, 150 bags of cement, 60 iron reinforcement bars, 30 metal roofing sheets and so on. In the specific case of Che Nar Dea and because of the deplorable condition of the track, the initial 5-ton truck loads had to be dropped off and reloaded on to a 2-ton truck which made the journey 10 times, breaking down twice.

^{Slowly making their way up the hill}

^{Rough riding makes for tough luck}

The MYA/002 project team knew that only with an exemplary participation from each village was the water tank activity going to be a successful.

^Everyone^lent^{a hand or two}

^{Although the projected suggested}^{to have}^{only 5 helping workers a day, the villagers were eager to participate}

Each of the 5 villages lived up to the task: sand, rocks and water were provided, wood was cut from the community forest, villagers organized turns in cooking for the masonry crews, they showed up every day to help with the construction and learned some basic masonry skills – all of this whilst also having to plough their fields. Even when the tracks had to be improved and trucks pulled out of ditches or up the hill, the villagers were there to help. They truly showed ownership and willingness to provide whatever support they could give.

Now, one month later and nearing the finalization of the construction of the 5 tanks, the team is very impressed with the outcome and is looking forward to the installation of the door-to-door water distribution system.

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- 4 May
- By Fenke ELSKAMP
- Mali Office MLI/021
- Food security
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Développement rural et Sécurité alimentaire du Mali à la Foire internationale de l'agriculture et des ressources animales (FIARA) de Dakar Les productrices maliennes se rendent à la Foire internationale de l'agriculture et des ressources animales de Dakar
Du 29 mars au 12 avril 2018 s'est tenue à Dakar La Foire internationale de l'agriculture et des ressources animales FIARA.

Le Programme MLI/021, Développement rural et Sécurité alimentaire, a soutenu la participation de huit organisations de femmes qui ont amené environ 18 tonnes de produits transformés

^{Le président Samba Gueye du CNCR Sénégal visite les stands du Programme MLI/021 et encourage les femmes à valoriser les productions nationales}

L'objectif de la participation des bénéficiaires du projet MLI/021 était, d’une part, de valoriser les filières riz (notamment étuvé) et le fonio à travers le savoir – faire des femmes en matière de transformation agroalimentaire et, d’autre part, de pouvoir contribuer à l’amélioration de la situation alimentaire et nutritionnelle des populations ouest-africaines par la mise sur le marché de produits à haute valeur nutritionnelle que sont le fonio et le riz étuvé.

Accompagnement des productrices

Pour accompagner les Organisations des producteurs/ petites et moyennes Eentreprises (OP/PME) dans la conquête des marchés, le projet a fait appel à l'expérience de l'ONG AMASSA/ Afrique Verte en matière de commercialisation. Elle a appuyé les participantes à l'élaboration des certificats phytosanitaires, au groupage des produits et à la logistique. Compte tenu de son expérience dans la participation aux Foires et aux Salons, AMASSA assure, tout au long de la FIARA, le marketing commercial, la communication et l'appui conseil quotidien des femmes à Dakar. Les 8 organisations des femmes soutenues sont composées des femmes productrices et transformatrices venant de San, Dioro, Ségou, Tominian, Bougouni, Koutiala et Bamako. Les bénéficiaires du projet ont amené à cette 19ème édition de la FIARA 13 tonnes de riz (étuvé, couscous de riz, riz blanc), 5.7 tonnes de fonio blanc et précuit ainsi que d'autres produits agroalimentaires transformés.

Leçons apprises

La participation à la FIARA était riche en leçons apprises ; on a noté que le riz étuvé avait de réelles potentialités commerciales car la qualité présentée par Jekabaara de Dioro et de l’ARPASO était de loin la meilleure à la FIARA. Il est en de même pour le fonio de l’UACT et de Koutiala. Le problème d’emballage et présentation est cité plusieurs fois comme contrainte.

Les participantes n’ont pas réalisé de très bonnes affaires à la FIARA à cause de la stratégie de vente qu’elles ont adoptée (prix de vente, qualité de certains produits et problème d’emballage). On a enregistré une mévente globale de 20%.

Le montant total des ventes s’élève à 15 881 750 FCFA (24 000 €) soit 84,4% de réalisation. Ce chiffre est inférieur au chiffre d’affaire prévisionnel de la foire que les femmes avaient élaboré (18 807 750 FCFA) (28 500€).

Témoignage de Mme Mata Sangha sur les contraintes de compétitivité : nous avons une capacité réelle de transformation. Les transformatrices du Mali ont davantage importé de produits que les autres de la sous-région. Cependant,les autres sous-régions sont plus compétitives que nous car les produits sont bien présentés et c’est ce qui attire les consommateurs. Notre contrainte majeure au Mali est et demeure le problème d’emballage et d’étiquetage. En plus de tout ce que fait le Programme MLI/021 pour la promotion de nos produits, les efforts doivent porter sur l’amélioration de la qualité de nos emballages.

^{Mme Sangha}

^{Le président de l’interprofession Riz du Mali, M Boly a visité les stands du Programme MLI/021 à la FIARA}

^{Les produits du Mali à la FIARA}

^{La FIARA à Dakar}

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- 2 May
- By Raja CHOWDHRY
- Asia Office VIE/034
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Two Bac Kan Vocational College representatives attended a course in Turin, Italy
With the support of VIE/034 project, on 16th to 21st April 2018, two representatives of Bac Kan Vocational College (BKVC) attended a course organized by the International Training Center of the International Labour Organization (ITC ILO) in Turin, Italy. The “Skills needs anticipation and matching” course is designed to provide basic knowledge to identify current and future skills needs and labour market imbalances within a broad policy framework.

Specialists and managers from various countries and international organizations participated in this course. Mr. Long Tien Trinh and Mr. Hung Duy Pham, two Vietnamese representatives from BKVC, said this was an invaluable experience since it enabled them to engage in a multicultural environment and learn from international participants.

Organising the working groups

Lecturers were experts from ILO, European Training Foundation (ETF) and the European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop). There were four ninety-minute sessions every day. ITC ILO used the “Turin Learning Approach” for the course which facilitated discussions, explorations and knowledge exchange with experts and fellow participants.

Listening to other groups' presentations

During these activities, all participants were free to talk and find out more about the prevailing cultures, policies and labour markets in other countries. Furthermore, according to Mr. Hung, the course also presented the opportunity to widen their networks and connections which could potentially last well beyond the course and lead to new partnerships and collaborations.

Mr Hung’s presentation on anticipating the skills needed in Bac Kan

The representatives from BKVC, Vietnam participated in the course with great enthusiasm and commitment to change. Their presentation at the endof the course was well received and very much appreciated. The training materials (see the above photo) provided by the course are now available at the BKVC library for sharing and consultation by BKVC management, faculty, and staff.

Final presentations from various groups

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- 25 April
- By Katja MAJCEN
- Asia Office VIE/033
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Vietnam - Off-farm livelihood diversification support as a strategy to adapt to climate change
Livelihood options for poor and vulnerable women and men in lagoon and coastal areas of TT Hue province are by and large restricted to fishing, aquaculture and agriculture, and heavily dependent on natural resources. As the pressures on these resources are increasing inter alia due to changing climate conditions, and as rural employment opportunities are becoming increasingly scarce, local households face ever more risks, vulnerabilities and uncertainties.

On the other hand, TT Hue province is today home to six industrial zones and the demand for labour in various industries is relatively high. Therefore, aiming for increased economic diversification through off-farm salaried employment and self-employment opportunities, VIE/033 identified the need to support the provision of various vocational trainings to unemployed labourers in three target districts, allowing them to get access to up-to-date knowledge and develop the professional skills required by the local industries.

Disadvantaged women attending their last cooking class before final examination, Phu Loc district

Consequently, from 2014 to 2017, the project supported over 800 unemployed rural labourers in the project’s three target districts of Quang Dien, Phu Vang and Phu Loc, with trainings of various vocations that responded to the region’s labour demand, such as industrial sewing, cooking and food pairing, welding, engine mechanics, and electricity. These capacity building interventions aimed specifically at young people as well as disadvantaged women, the latter whom due to their more limited access to information and financial resources, tend to be more acutely affected by the various manifestations of climate change.

Young men supervised during welding vocational training, Quang Dien district

Results of a comprehensive job and income survey, recently conducted as part of the project regular monitoring and evaluation among a 65% sample (520 randomly selected beneficiaries), showed that 71% of all graduates are now fulltime employed, with an average monthly income of 3,611,843 Vietnam Dong (VND) (about US$160). Interestingly, 8.1% of those newly employed came from resettlement areas, at present still considered major pockets of poverty, and 7.6% were registered as ‘poor’ or ‘near poor’ as per the Government of Vietnam’s official poverty classification. Over 88% of newly employed graduates now earn more than the minimum monthly income of 2,100,000 VND/month as per governmental Decree No. 182/2013 that was in vogue at the start of the project, and more than half of all graduates earn more than the minimum wage as revised and applied from January 2018 (3,090,000 VND as per Decree No.141/2017).

Supervisor demonstrating industrial sewing exercise to female trainees, Phu Vang district

Graduates from the industrial sewing (80.3%) and cooking classes (62.7%) accounted for the highest contribution to this result, with the large majority of their graduates now having fulltime contracts in the garment industry and tourism sector, both growth industries of regional and national significance.

These outcomes demonstrate that expanding the scope for off-farm income generating activities allows rural households to decrease their dependency on natural resources and diversify their economic opportunities, and contributes to people’s increased resilience to the effects of climate change.

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