Cabo Verde – Le droit à l’eau et à l’assainissement dans les écoles, discuté lors d’une rencontre nationale des délégués du ministère de l’Éducation
Une rencontre nationale avec tous les délégués du ministère de l’Education (ME) du Cabo Verde a été organisée, avec la contribution du programme d’appui au secteur de l’eau et de l’assainissement (PASEA - CVE/082) du 6 au 7 février 2018. Cette rencontre visait à discuter :
- du droit à l’eau et à l’assainissement;
- du programme PromoSan pour la construction et la réhabilitation d’infrastructures d’eau et d’assainissement dans 100 écoles du pays;
- des mécanismes pour l´utilisation d’une ligne budgétaire destinée à l'entretien des écoles et aux activités liées à l’information, l’éducation et la communication.
L’ensemble de ces activités sont en cours et vont continuer jusqu’en 2020 avec l’appui technique et financier du programme PASEA.
Réunion des délégués du ministère de l’Education faisant le bilan de la situation des infrastructures sanitaires dans les écoles.
Il existe actuellement de graves problèmes au niveau des infrastructures scolaires. Ces problèmes, qui touchent même des écoles déjà réhabilitées dans le passé, concernent surtout le respect du droit d’accès à l’eau. En effet, alors que l’objectif minimal fixé par le ministère de l’Éducation est de 5 litres d’eau par élève et par jour, actuellement, chaque élève n’a accès qu’à environ 1 litre d’eau par jour.
Par ailleurs, tenant compte du besoin extrême d'économie d'eau, les ingénieurs ont développé des systèmes d'assainissement basés sur la réutilisation des eaux grises pour les toilettes, contribuant ainsi à la durabilité environnementale et financière des infrastructures. Actuellement ces solutions ont été testées dans deux écoles pilote de la ville de Praia, dont bénéficient 1 211 élèves et professeurs. Ces systèmes, innovateurs et simples, pourront bien évidemment être reproduits dans les autres écoles. Au cours de l'année 2018, le programme réhabilitera 33 écoles déjà identifiées. Dans les années suivantes, il continuera jusqu'à atteindre l'objectif de 100 écoles.
L’assistant technique international du programme CVE/082 et les délégués du ministère de l’Education lors de la visite du chantier de l’école-pilote d’Eugénio Tavares de Praia
Lors de la rencontre, le ministère de l’Education (ME) a souligné l’importance du suivi et de la manutention des infrastructures dans les écoles. Le Ministère s’est félicité d’être parvenu, avec l’appui du programme à inscrire dans le budget de l’État, une ligne budgétaire de 124.000 Euros visant explicitement l’entretien et la manutention des infrastructures scolaires. Cette ligne budgétaire va désormais permettre aux directeurs des écoles de réaliser des petits travaux de réparation des équipements sanitaires.
Le ME a entamé la mise en œuvre d’un processus de suivi périodique de l'accès à l'eau pour les élèves et de l’état des infrastructures d’eau et assainissement. Ce suivi sera réalisé en ayant recours à deux simples indicateurs, les pourcentages de robinets et de chasses d’eau fonctionnels. Les délégués devront, avec l’appui des directeurs des écoles, fournir ces informations sous forme de rapport périodique au ME. Le suivi, tout comme l’entretien des équipements, sont cruciaux pour pouvoir identifier les écoles plus vulnérables ainsi que pour garantir une bonne gestion et un bon fonctionnement continu des structures de base.
Ces initiatives seront complétées par les activités d’information, d’éducation et de communication, visant à déclencher une prise de conscience en vue d’un changement de comportement en matière d'hygiène et d'assainissement dans les écoles. En effet, il est important de sensibiliser les élèves et l’ensemble de la communauté éducative sur l’hygiène et l’utilisation adéquate des espaces sanitaires. Inclure ces thématiques dans le cursus scolaire est primordiale.
Finalement, après une séance de débat durant laquelle furent échangées différentes expériences et fixées certaines priorités, les délégués ont eu l’opportunité de rendre visite aux deux écoles pilote réhabilitées par la programme CVE/082. Cette visite a été l’occasion de découvrir sur place les nouveaux dispositifs et mécanismes aménagés pour la remise en état des toilettes et cuisines.
Deux élèves de l'école-pilote Pensamento de Praia utilisant le lavabo fraichement réhabilité par le programme d’appui au secteur de l’eau et de l’assainissement
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